数学葛军个人资料_葛军数学有多厉害

葛军是哪个地方人

葛军，1964年10月出生于江苏南通，是一位有着丰富教学经验的数学教师。他曾在2003年和2010年担任普通高等学校招生全国统一考试江苏卷数学科的命题人。2010年，葛军不仅担任了江苏高考数学副组长，还与另一位来自南通的同事姚天行共同负责出题。

葛军 （1982- ）安徽潜山人，灰鸽子工作室管理员，精通Delphi、ASP、数据库编程，2001年首次将反弹连接应用在远程控制软件上，随后掀起了国内远程控制软件使用反弹连接的热潮，2005年4月，将虚拟驱动技术应用到灰鸽子屏幕控制上，使灰鸽子的屏幕控制达到了国际先进水平。

葛军，江苏南通市如东县人，南京师范大学教授，硕士研究生导师，新课改高中数学（苏教版）教材编写组核心成员，中国数学奥林匹克高级教练。葛军曾多次参加江苏省高考数学卷命题，因为“试卷难度大”被称为“数学帝”，考生还亲切的称他为“葛大爷”。

葛军，1964年10月出生于江苏南通如东，是一位在教育领域有着丰富经验的专家。他担任过多项重要职务，如2010年江苏高考数学卷和2012年全国新课标数学卷的命题人，现任南京师范大学附属中学校长。

葛军，这位来自江苏盐城的杰出人才，拥有深厚的学术背景。他拥有博士学位，担任研究员，同时在多个重要陶瓷研究机构中担任要职，如中国陶瓷文化研究中心紫砂文化研究所所长，以及中国陶瓷设计艺术大师、江苏省工艺美术大师和江苏省陶瓷艺术大师。在景德镇陶瓷学院，他更是兼职教授，致力于紫砂艺术的科研与创新。

葛军出征寸草不生是什么梗

1、葛军出征寸草不生这个梗数学葛军个人资料，出自一位高考数学命题老师，名叫葛军，因为只要是葛军老师参与高考数学命题，数学成绩在满分150的情况下，考生们的平均分最高只达到85分，因此让历届考生“闻风丧胆”，因此有了“葛军出征寸草不生”这个梗。葛军，江苏省南通市如东县人。

2、“葛军出征寸草不生”这个梗是指葛军老师参与高考数学命题时，考生们的数学成绩普遍偏低，几乎无人能获得高分。具体来说：来源：这个梗来源于高考数学命题老师葛军。每当葛军参与高考数学命题，考生们的数学平均分往往远低于预期，最高只达到85分。

3、在高考数学界有这么一句话，叫作“葛军出征，寸草不生”数学葛军个人资料！相信很多家长并不知道这个名字，葛军这个被称之为“数学帝”的人，他1990年第一次带领学生去参加第31届国际数学奥林匹克竞赛，这也是亚洲第一次参加。

高考出题人葛军是哪里人

1、葛军，男，汉族，1964年10月生，江苏省南通市如东县人。2019年6月11日，葛军在微头条上公开发表声明称，自己只参加过2004年、2007年、2008年、2010年江苏省高考数学卷的命题工作，除此之外，都是谣言。没有参与过任何一年高考全国数学卷的命题工作，也没有参与任何江苏以外省份的高考命题工作。

2、葛军身份：葛军是江苏省南通市如东县人，教育学博士，南京师范大学兼职教授、硕士生导师，同时也是新课标高中数学教材编写组核心成员和中国数学奥林匹克高级教练，主要从事竞赛数学、解题理论等方面的研究。这个梗虽然带有夸张和幽默的成分，但也从一个侧面反映了葛军老师在高考数学命题领域的权威性和影响力。

3、葛军，1964年10月出生于江苏南通，是一位有着丰富教学经验的数学教师。他曾在2003年和2010年担任普通高等学校招生全国统一考试江苏卷数学科的命题人。2010年，葛军不仅担任了江苏高考数学副组长，还与另一位来自南通的同事姚天行共同负责出题。

葛军到底是谁

大学教授 葛军数学葛军个人资料：背景数学葛军个人资料：南京师范大学教授数学葛军个人资料，硕士生导师，中国数学奥林匹克高级教练，苏教版高中数学数学葛军个人资料的编写核心成员。命题经历：曾参与过多次高考数学的命题，如2003年、2004年（江苏）、2008年（江苏）、2010年（江苏、湖北、宁夏、海南）、2013年（安徽）等地的高考数学命题。

葛军，男，1964年10月生，江苏省南通市如东县人，南京师范大学教授，硕士生导师，网称“数学帝”，新课标高中数学（苏教版）教材编写组核心成员，中国数学奥林匹克高级教练。曾任南京师范大学附属实验学校校长，南京师范大学教师教育学院副院长，现任南京师范大学附属中学校长。

葛军，男，汉族，1964年10月生，江苏省南通市如东县人。2019年6月11日，葛军在微头条上公开发表声明称，自己只参加过2004年、2007年、2008年、2010年江苏省高考数学卷的命题工作，除此之外，都是谣言。没有参与过任何一年高考全国数学卷的命题工作，也没有参与任何江苏以外省份的高考命题工作。

综上所述，葛军是一位在数学教育领域有着卓越成就和广泛影响力的数学家和教育家，数学葛军个人资料他的教育理念和事业精神对推动数学教育的进步和提高学生的数学素养产生了积极的影响。

初中刚刚开学的第一天，年轻气盛的葛军就因为和同班同学争论谁的小学更加优秀而动了手，入学的打架事件给老师留下了极不好的印象。随后语言环境的落差更进一步造成了葛军的逆反心理，由于中学老师要求所有学生说普通话，这让第一次走出农村的葛军很不适应，学习成绩一落千丈。